• Présentation
  • Historique
  • Organigramme
  • Personnel
  • Saint patron
• Coordination
  • Test
  • Visites des écoles
• Documentation
  • Glossaire
• Formation
  • Sessions
• Production
  • Revues
    • Echos
    • Cata
  • Multimédias
    • CD
    • Vidéos
    • DVD
    • Diapos
  • Manuels

تقرير عن لقاء تقييم مجلّة "إكو"

السّبت 5 تموز 2008

[Album photos]

 

I- حضرَ اللّقاء:

المسؤولات:

* الأختان: تيريز تابت وتقلا عسّاف.

* السيّدات: ماري كلود كنعان، جنان كاراتي، ندى ابراهيم، أنطوانيت يونس، جانيت شعيا، غلاديس بو مرعي، ريتا باخوس، كلير الحاج، عايدة توما وجانيت فَرح.

* الآنستان: ماري مقدسي وليديا قصاص.

والتّلاميذ:

هنادي صوما وجويل شوبوك (عين الخروبة)، غدي صقر وميلدا صادر (عين نجم)، كامالا شلهوب ودجو أبي خاطر (البترون)، شربل أبي نادر و ستيفاني عون (بكفيا)، سابين كفوري وراشيل بارود (الشوير)، لارا عقل ونور أبي راشد (الدامور)، ماريا سيف، الياس باسيل، أنيتا شمالي وكريستا ماريا خوري ونور أبي لطوف (درعون حريصا)، غيد كرم وليتيسيا الحداد (كفرحباب)، ميرا خنيصر وجانين حاج (المروج).

II- مُجاريات اللّقاء:

تميّز لقاء مندوبي "إكو" هذه السّنة بمُشاركة فعّالة من المدارس والتّلاميذ، وميَّزه بشكل خاصّ انضمام مدارس جديدة إلى ورشة العمل الخاصّة التي أطلَقتها مِثلَ هذه اللّقاءات.

القسـم الأوّل:

بدأ اللّقاء بترتيلة: "أراكَ إلهي" (على طريقة الـ power point)،

ثُمّ كانت كلمة للأخت وردة رحَّبَت فيها بكُلّ الحاضرين، مُعلّمات وتلاميذ.

شرح الهدف:

شرَحَت الأخت وردة الهدف من هذا اللّقاء، وهو تقييم موضوعي للعمل الذي يتمّ في "إكو" على مدار السنة، وتحضير مُستقبليّ يُفعّل العمل ويُقوّيه.

وأكَّدَت الأخت وردة أنّ ما نقوم به في هذا اللّقاء يُعطينا دَفعًا ويوضح الصورة أمامنا لِنَنطَلِق في "أعداد" أكثر حيويّة ومُلاءمة لمُتطلّبات الشبيبة.

لمحة تقييميّة

طَلَبَت الأخت وردة من الحاضرين التّعبير عن تقييمهم لأعداد "لإكو" في السّنة الماضية.

وكان ما صَدَرَ عن الحاضرين خصوصًا التّلاميذ يفوق المُتوقّع، ويَضعنا أمام مسؤولية كبيرة.

وفيما يلي بعض ما عبَّر عنه الحاضرون:

• أحبَبت في "إكو" المقال عن التّعدُّديّة عدد 133، لأنّه فتحَ لنا المجال لنتعرَّف على الدّيانات الأُخرى.
• فنحنُ بحاجة إلى حوار طوائف وتعايش مع الآخر.
• باب البِدَع كان ناجحًا جدًا، لأنَّه عرَّفنا على من يَضَع ديانتنا المسيحيّة في خطر.
• المقابلات الفنيّة جميلة جدًا.
• تنوُّع المواضيع من ثقافيّة وترفيهيّة ودينيّة، أمرٌ فيه الكثير من الغِنى.
• مواضيع السّنة كانت رائعة لأنَّها كانت سِلسِلة عرَّفتنا على أعضاء الجسد وأهمّيتها وكيفيّة العناية بها.
• القصص التّعليميّة كانت غنيّة ومُميّزة.
• الـ Bricolage الخاص بالمُناسبات ساعَدنا كثيرًا.
• المُسابقات شيّقة ومُتنوِّعة وعَرَّفتنا على شخصيّات هامّة مثل الطُّوباوي أبونا يعقوب.
• "إكو" تُعطي الفُرصة للتلاميذ ليُعبّروا عمّا يُفكّرون به بحُريّة.
• إنّها تخلُط الحياة الدّينيّة بالحياة العاديّة وهذا ما يُميّزها.
• كُلّ شاب منّا يَجِد فيها نفسه، لأنَّ مواضيعها قريبة من الشبيبة. ما يُميّزها أنّها تقوم بمُقابلات فنيّة ولكنّها "تُضيء" على الجانب المسيحي والإنسانيّ للفنّان.

ثُمّ كانت جولة على الاقتراحات الجديدة ومنها:

• إجراء لقاء يضمّ تلاميذًا مُسلمين ومسيحيين، ريثما يتمّ التّفاعُل بينهم واقعيًا على الأرض.
• خلق مواضيع جديدة وفريدة، لا تُناقش في المدرسة وتكون متفرّعة من مواضيع مسيحيّة.
• تخصيص أكثر من صفحة لآراء التّلاميذ الحُرّة.
• تعزيز وتكثيف الزّيارات إلى المدارس لأنّها تُعطي دفعًا وتُحمّس التّلاميذ.
• تخصيص مُقابلات للتعريف بفريق العمل الذي يهتمّ بإكو.
• تخصيص باب للتّعريف بعبقريّة الأولاد Génie en herbe.
•      (يتكلّمون عن أنفسهم واختراعاتهم وتتكلّم مُعلّمتهم عنهم).
• تخصيص باب دائم للحفاظ على البيئة.
• فتِحْ المجال للمُراهقينَ لِطرْحِ مشكلة تَخُصّهم (Anonyme)، إذا أرادوا، وتوجيهها إلى أخصائيّ ريثما يحلّها لهم (مشكلتك أو "كِلّ مِشكلة وإلها حلّ).
• فتح باب Correspondance بين المدارس (وهُنا اقترَحَت الأخت وردة أن يَطلُب المَندوب من التّلاميذ قراءة "إكو" جيّدًا واختيار مقال أو رأي أعجَبَه لأحد التّلاميذ والتّعليق عليه وتوجيه رسالة إلى كاتبه.
• تخصيص مجال للكِتابة عن الـ Projet d’établissement الخاصّ بِكُلّ مدرسة.
• تغطية نشاطات المدارس عِبر حضور فريق عمل المركز.
• باب للمُقابلات مع الرّاهبات الكبار في السنّ.
• باب "أعلام من لبنان": موسيقى، شِعِر، اختراع.
• باب ثابت للرّياضة.
• تفعيل باب Actualité.
• فَتِح  groupe لأصدقاء إكو عِبرَ الـ Face book.
• انفتاح على الدّيانات الأُخرى وخصوصًا الموجودة في شرق آسيا.
• طرح قصّة Feuilleton مُتَسَلسِلَة على مدار السّنة.

مُسابَقة:

بعد ذلك، كانت مُسابَقة سريعة، طُرِحَت فيها بعض الأسئلة من أعداد مجلّة "إكو" للسّنة المُنصرِمة، وكان حماس شديد من التّلاميذ ومَعرِفة عميقة بِكُلّ تفاصيل المجلّة، ورَبِحَت مدرسة "كفرحباب" التي أَعطَت أكبر عدد من الإجابات الصحيحة.

Débattre حول موضوع العدد المُقبِل

بعد المُسابَقة جرى نقاش حول موضوع العدد المُقبِل عن الصّداقة من خلال الأسئلة الموجودة في "إكو" وستُنشَر الإجابات في "إكو".

القسم الثّانـي

انقَسَم المُشارِكونَ إلى قِسمين:

- قسم المسؤولات مع الأخت وردة.

- قسم التّلاميذ مع الآنسة ريما فارس.

المسؤولات

1-  قَيَّمَت الأخت وردة مع المسؤولات ما جرى في اللّقاء حتّى الآن. وأجمَعَ الكُلّ على أنّ التّلاميذ يتمتّعون حقًّا بالنُّضج والانفتاح وأنَّهُم شُركاء فعليين بالعمل.

2- تداول الحاضرون في مواضيع "السّنة القادِمة"، وأبدوا حماسًا شديدًا لها.

3-  اتُّخِذَ قرارٌ بأن تُحدَّد تواريخ معيّنة لإجراء Débattre حولَ موضع كُلّ عدَد. على أن يجري اللّقاء في بيروت ويَحضُر إليه مَن يرغَب.

التّلاميـذ

وزَّعَت الآنسة فارس على التّلاميذ ورَقة عليها مهمّات المندوب وشَرَحتها بالتّفصيل ووافَقَ عليها المندوبون.

بعد ذلك توزَّعَ التلاميذ إلى أربعة حلقات وَوَضَعوا قائمة بالمواضيع والأسئلة والاقتراحات التي تهمّهُم (مُرفقة بهذا التّقرير).

وكذلك قاموا بإعداد إعلان عن "إكو" سيُنشَر في العدد الأوّل للسّنة المُقبِلَة.

أمّا الختام فكانَ مع ضيافة ودَردَشة.

عن الجماعة

ريما فارس.